Nachdem der Nikolaus am Vormittag die Schüler und Schülerinnen unserer Schule beglückt hat, war die Klasse 9a am Nachmittag selbst als Nikolaus tätig: Unter dem Motto “Gutes tun kann jeder” haben die Schülerinnen und Schüler den Familien in der Wohnunterkunft von Fördern und Wohnen im Billbrookdeich mit einem besonderen Nachmittag eine Freude bereitet. Mit frisch gebackenen Waffeln und warmem Teepunsch wurde die dortigen Bewohner beglückt. Für die Kinder gab es ein Spielangebot: An verschiedenen Stationen hatten sie kleine sportliche Aufgaben zu erfüllen und bekamen dafür einen Stempel auf ihrer Stempelkarte. Die gefüllte Stempelkarte durften sie im Anschluss gegen eine Nikolaustüte des Bonifatiuswerks eintauschen, in der neben einem Schoko-Nikolaus auch Clementinen und Nüsse zu finden waren. Der Nachmittag wurde von den Familien sehr gut besucht, und die Schüler sind mit dem Gefühl, einen „Ort guter Taten“ geschaffen zu haben, zufrieden nach Hause gefahren.

Heute durften unsere Kinder eine besondere Überraschung erleben: Der Nikolaus besuchte die Klassen und verteilte Süßigkeiten an die “artigen” Schülerinnen und Schüler.

Ein großes Dankeschön geht an unser Schulsprecherteam. Sie haben mit ihrer Initiative und Organisation diese festliche Aktion ermöglicht.

Die strahlenden Gesichter der Kinder zeigen, wie sehr sie sich über den Besuch des Nikolaus gefreut haben. Wir danken den Schulsprechern herzlich für ihre kreative Idee und ihr Engagement, unsere Schulgemeinschaft in festlicher Atmosphäre zu vereinen.

Nachdem wir am Freitag gemeinsam die Schule festlich dekoriert haben, läuteten wir heute die Adventszeit mit einem stimmungsvollen Adventssingen ein. Das Lied “Wir sagen euch an den lieben Advent” erklang, und im Anschluss daran wurden wir von einer berührenden Geschichte verzaubert, die von den Schülerinnen der 4a vorgetragen wurde. Diese Erzählung versetzte uns alle in eine vorweihnachtliche Stimmung. Den krönenden Abschluss bildete das festliche Lied “Lasst uns froh und munter sein”. Obwohl das Adventssingen nur kurz war, haben diese gemeinsamen Momente des Zusammenseins und der festlichen Musik uns alle in eine besondere Vorweihnachtsfreude getaucht. Ein herzliches Dankeschön an alle, die diesen schönen Moment möglich gemacht haben!

Das Kulturforum 21 ermöglichte vier Klassen unserer Schule am Kunstprojekt “Dix und die Gegenwart” teilzunehmen. In der Ausstellung in den Deichtorhallen konnten Schülerinnen und Schüler der 5., 6. und 8. Klassen Dix’ Werke unter die Lupe nehmen. Der Künstler malte vor allem Landschaften, Portraits, Großstädte und auch Kriegsszenarien, von denen nicht zuletzt wegen seines kritischen Blicks des Künstlers auf die nationalsozialistische Politik in der NS-Zeit über 200 Werke verschwanden.
Innerhalb zweier Projekttage versuchten Schülerinnen und Schüler sich vorzustellen, wie die verschollenen Werke des Künstlers wohl ausgesehen haben könnten und ließen ihrer Kreativität, angeleitet durch die Künstlerin Sabine Flunker, freien Lauf. Die Ergebnisse sprechen für sich!

Heute versammelten sich die Schülerinnen und Schüler unserer Schule im Forum, um gemeinsam ein Friedensgebet zu sprechen. Angesichts des tragischen Konflikts in Israel schrieben unsere engagierten Friedensbotschafter:innen ein herzergreifendes Gebet, das ihre Sorgen, Fragen und Hoffnungen in Worte fasst:

Lieber Gott,

wir sind traurig über den Krieg zwischen Israel und Palästina. Wir verstehen nicht, warum dieser Krieg begonnen hat, warum Menschen verletzt, getötet oder als Geiseln genommen werden. Wir verstehen nicht, warum dieser Krieg nicht mit Worten geklärt werden kann. Mit all unseren Fragen, Gefühlen und Bitten kommen wir heute zu dir.

Wir bitten dich für die Verletzten, für die getöteten Menschen und für ihre Angehörigen. Bitte hilf, dass nicht weitere Menschen verletzt oder getötet werden. Wir beten dafür, dass die unschuldigen Geiseln nicht von den Terroristen benutzt werden, um ihre Ziele zu erreichen und dass sie nicht sterben müssen. Schenke den Geiseln Hoffnung auf Befreiung.

Wir beten dafür, dass die Menschen in beiden Ländern nicht in ständiger Angst vor Angriffen leben müssen. Wir beten auch für alle Menschen in anderen Kriegs- und Krisengebieten, wie der Ukraine, Afghanistan, Südsudan, Syrien, Jemen. Bitte gib, dass alle Menschen auf der Welt in Frieden leben können. Amen.

Die eindrucksvolle Initiative unserer Schülerinnen und Schüler verdeutlicht ihre tiefe Empathie und ihren Wunsch nach einer friedlichen Welt. Ihr selbst verfasstes Gebet ist nicht nur ein Ausdruck ihrer Trauer, sondern auch ein Appell an die Menschlichkeit und die universelle Sehnsucht nach Frieden.

Mögen ihre Worte als Erinnerung dienen, dass Mitgefühl, Solidarität und aktive Bemühungen um den Frieden entscheidend sind, um die Wunden von Konflikten zu heilen und eine bessere Zukunft für alle zu schaffen. In dieser Zeit des Schmerzes setzen unsere Schülerinnen und Schüler ein kraftvolles Zeichen für den Frieden und zeigen uns allen den Weg zu einer harmonischeren Welt.

Unser Ausflug begann um 9:00 Uhr, als wir vom Schulhof in Richtung Bushaltestelle aufbrachen. Wir fuhren mit dem 133er bis Oststeinbek, Meienhoop.

Bis zum Bauernhof mussten wir noch etwas zu Fuß gehen. Dort angekommen, aßen wir unser Frühstück. Nach einer Weile wurden wir von Frau Posewang begrüßt. Sie hatte einen Handkarren, Hacken und ihren Hund mit dabei. Nun ging es los auf das Kartoffelfeld. Frau Posewang erklärte uns, wie wir die Kartoffeln am besten ernten können. Die Erwachsenen lockerten mit einer Hacke den Boden auf und wir Kinder konnten die Kartoffeln einsammeln.  Manche Kinder buddelten auch mit den Händen nach den Kartoffeln. Es gab richtig viele, ganz große und winzig kleine. Wir durften so viele Kartoffeln einsammeln, wie wir tragen konnten.  Zum Schluss konnten wir uns im Hofladen der Familie Posewang noch etwas kaufen. Anschließend schleppten wir unsere Kartoffeln zum Bus und fuhren wieder zurück zur Schule. Das war ein sehr schöner Ausflug.

In diesen Tagen wird in den Kirchen und Schulen das Erntedank-Fest gefeiert. Die jetzige 2c hat schon vor den Sommerferien unter dem Motto “Vom Samen zum Eintopf” begonnen, sich mit dem Erntewunder zu befassen.

Anfang Mai hat die Klasse 1c Bohnensamen in Marmeladengläsern im Klassenraum keimen lassen. Vor den Maiferien haben wir Rankhilfen in zwei Hochbeete auf dem Schulhof gesteckt und dann die Jungpflanzen in die Erde gepflanzt. Bis zu den Sommerferien haben wir unsere Bohnenpflanzen immer wieder begossen, gezeichnet und gemessen.

Und sofort am ersten Schultag hat die jetzige Klasse 2c die Bohnen geerntet, verarbeitet und als leckeren Bohneneintopf – nach dem Rezept von Mirjam aus der GBS – gegessen.

Unsere Bohnen sind Zauberbohnen, denn beim Kochen wurden auch die lilafarbenen Bohnen grün!

Yvonne Tuchel, Sachunterrichtslehrerin der 2c

Auch in diesem Schuljahr besteht für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 3 und 4 die Möglichkeit, an der Mathematik-Olympiade teilzunehmen.

Die Mathematik-Olympiade ist ein Wettbewerb, der sich besonders an die Kinder richtet, die ein besonderes Interesse am Fach Mathematik zeigen und sich eigenständig mit Aufgabenstellungen auf einem höheren Anforderungsniveau beschäftigen wollen.

Die Aufgaben der Mathe-Olympiade sind von Klassenstufe zu Klassenstufe verschieden, und die Anforderungen wachsen im Laufe des Wettbewerbs von Runde zu Runde.

Zuständig für die Organisation des Wettbewerbes in Hamburg ist das “Komitee Mathematik-Olympiade”.

Ansprechpartner und Koordinator des Wettbewerbs an unserer Schule ist die Fachleitung Mathematik (Grundschule).

Derzeit läuft die erste Runde, die Hausaufgabenrunde. Die Teilnehmer/innen haben für die Lösung der fünf Aufgaben drei Wochen Zeit haben, in diesem Jahr bis Mittwoch, den 4. Oktober 2023. Die Aufgaben der MO erhalten die interessierten Schüler/innen von ihren Klassenleitungen oder den Mathematiklehrkräften.

Die fristgerecht zurückgegebenen Lösungsversuche der teilnehmenden Schüler/innen der Jahrgänge 3 und 4 werden an unserer Schule von der Fachleitung Mathematik (GS) durchgesehen und auf der Grundlage der einheitlichen Bewertungsvorgaben des Olympiade-Komitees ausgewertet.

Wer mehr als die Hälfte der möglichen Punkte erreicht hat, qualifiziert sich für die zweite Runde, die in diesem Jahr Ende November oder Anfang Dezember stattfinden wird.

Diese Runde wird für die Grundschüler/innen in Form einer zweistündigen Klausur (90 min) durch die koordinierende Fachleitung Mathematik (GS) durchgeführt. Der Wettbewerbskoordinator der Schule wertet anschließend die Aufgaben aus und meldet zunächst alle Schülerinnen und Schüler, die mindestens 20 Punkte erreicht haben, an das Organisationskomitee der Mathematik-Olympiade. Das Komitee legt Anfang Januar auf der Grundlage der eingegangenen Ergebnisse die Leistungsgrenzen zur Teilnahme an der dritten Runde fest und lädt in persönlichen Anschreiben zur Hamburger Landesrunde ein, an der nur die 300 besten Schülerinnen und Schüler aus Hamburg teilnehmen können.

(Andreas Lanvermeyer, Fachleitung Mathematik GS)

Eine gemeinsame Aktion für andere zu planen und in der Gruppe umzusetzen ist Teil des „Team Plus“-Trainings der St. Paulus Schule. 

Der Erlös unserer letzten Spendenaktion richtete sich heute an das Team der „Kinderzeit“ im Rauhen Haus.
Die „Kinderzeit“ organisiert einmal im Monat eine Wochenendreise mit Kindern aus stark belasteten Familien. Mit unserer Spende  in Höhe von 300 Euro wird ein neuer Bollerwagen angeschafft. 

Am 5. September besuchte Dino Herrmann Billstedt und führte eine bemerkenswerte Aktion für unsere Erstklässler:innen durch. In Kooperation mit der HSV-Stiftung “Der Hamburger Weg” verteilte er großzügige Schulstarterpakete an unsere Schulanfänger.

Diese Initiative war nicht nur großartig, sondern auch äußerst hilfreich, um sicherzustellen, dass alle unsere Schüler:innen einen gleichwertigen Start in ihre schulische Laufbahn haben. Wir schätzen das Engagement von Dino Herrmann und dem Hamburger SV, die durch solche Aktionen zeigen, wie wichtig Bildung und das Wohlergehen unserer Kinder für sie sind.

Ein herzliches Dankeschön geht an den HSV! Und nun, auf in die 1. Fußball-Bundesliga!

In dieser aufregenden Woche durften wir insgesamt sieben neue Klassen in unserer Schulgemeinschaft willkommen heißen. Zwei Vorschulklassen, drei 1. Klassen und zwei 5. Klassen wurden feierlich eingeschult und somit offiziell Teil unserer Schulfamilie.

Die festliche Zeremonie begann in der St. Paulus Kirche, wo die neuen Schülerinnen und Schüler herzlich begrüßt wurden. Pfarrer Felix Evers führte durch eine bewegende Andacht, die von einer Atmosphäre der Vorfreude und Aufregung geprägt war. Gemeinsam wurden Gedanken ausgetauscht und Segenswünsche für den neuen Lebensabschnitt ausgesprochen.

Besonders berührend war die Geste der Paten aus der 4. Klasse, die die neuen 1. Klassen begleiteten. Mit strahlenden Gesichtern überreichten sie jedem Erstklässler eine Sonnenblume als Zeichen des Willkommens und der Unterstützung. Diese Geste symbolisiert den Zusammenhalt und die Gemeinschaft, die unsere Schule auszeichnet.

Die Einschulungsfeier markiert einen wichtigen Meilenstein im Bildungsweg unserer jungen Schülerinnen und Schüler. Wir sind gespannt auf die bevorstehenden Abenteuer, Lernerfahrungen und die gemeinsamen Momente, die wir in den kommenden Jahren teilen werden.

Ein herzliches Willkommen an all unsere neuen Schülerinnen und Schüler – wir freuen uns darauf, euch auf eurem Weg zu begleiten!

Mit großer Freude haben wir am 24.08.2023 den Schulstart auf unserem Schulhof mit der Andacht unter dem Motto “Häng nicht rum, bring dich ein” gefeiert. Gemeinsam mit Pfarrer Evers haben wir uns versammelt, um nicht nur den Beginn des neuen Schuljahres zu markieren, sondern auch eine wichtige Botschaft zu teilen.

Das Motto ruft uns auf, nicht passiv am Rand zu stehen. Jede Person in unserer Schulfamilie leistet einen wertvollen Beitrag für unsere Gemeinschaft. Warten wir nicht ab, sondern bringen wir unsere Ideen, Talente und Energie ein, um unsere Schule aktiv zu gestalten.

Die Andacht hat uns daran erinnert, dass unser Engagement nicht nur in der Schule, sondern auch im Leben eine Rolle spielt. Wir können Veränderungen bewirken, wenn wir uns gemeinsam für eine Sache einsetzen. Lasst uns in diesem Schuljahr bewusst nach Gelegenheiten suchen, uns einzubringen. Sei es im Klassenzimmer, bei Projekten oder in sozialen Aktivitäten. Gemeinsam können wir Großes erreichen, und unser Engagement formt nicht nur unsere Schule, sondern auch unsere Charaktere.

Wir freuen uns auf ein Schuljahr voller aktiver Beteiligung und positiver Veränderungen.

Michael Stüper